Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

2 и 3 главы «Формирование связной речи у старших дошкольников с ОНР посредством сюжетно-ролевой игры»

Купить Гарантия
Код работы: 17387
Дисциплина: Логопедия
Тип: Часть дипломной
Вуз:АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 390 руб.
Просмотров: 8779
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: ГЛАВА II. ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 3
2.1. Организация и методическое обеспечение исследования 3
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 11
ГЛАВА III. СОДЕРЖАНИЕ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА 15
3.1. Содержание формирующего эксперимента 15
3.2 Анализ результатов контрольного эксперимента 19
Заключение 35
Список использованных источников 37


   
Отрывок: ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ
2.1. Организация и методическое обеспечение исследования

С целью проверки гипотезы нами была организована опытно-экспериментальная работа, направленная на выявление особенностей связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и на формирование связной речи. Работа проходила в 3 этапа.
Первый этап (январь 2014 г.) – констатирующий эксперимент. Цель этого этапа: определение уровня сформированности связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Второй этап (январь – начало апреля 2014 г.) – формирующий эксперимент. Целью данного этапа является формирование связной монологической речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Третий этап (апрель 2012 г.) – контрольный эксперимент. Его цель: выявление динамики формирования связной монологической речи в экспериментальной и контрольной группах детей с ОНР и проверка эффективности разработанной методики коррекционно-логопедической работы.
Изучение пространственно-временных представлений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи проводилось на этапе констатирующего эксперимента на базе МДОУ №225 комбинированного вида г. Барнаула. В исследовании принимали участие 2 группы детей с общим недоразвитием речи III уровня в возрасте от 6 до 7 лет, по 10 человек в каждой.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Особенности игровой деятельности у дошкольников с ОНР-3 уровень Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГУ
Просмотры: 4287
Тема: Особенности обучения старших дошкольников с ОНР пересказу Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 9611
Тема: Теоретический анализ проблемы формирования навыка пересказа у старших дошкольников с ОНР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5870
Тема: Сформированность готовности к обучению письму у старших дошкольников с ОНР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 7144
Тема: Изучение процесса реализации мыслительных действий и операций дошкольников с ОНР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 7758
Тема: Формирование коммуникативной функции речи младших школьников с ОНР с разными типами родительского отношения Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: КГТУ
Просмотры: 9447

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »