Адаптация студентов-первокурсников к новым условиям жизни в вузе |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 19813 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6793 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 4 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ АДАПТАЦИИ В ПСИХОЛОГИИ 6 1.1 Общее понятие адаптации 6 1.2 Подходы к изучению адаптации 10 1.3 Типология адаптации 17 2 АДАПТАЦИЯ И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ У СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА 27 2.1 Психологические и возрастные особенности студенческого возраста 27 2.2 Процесс адаптации студентов-первокурсников в ВУЗе 38 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 49 |
|
Отрывок: |
Психическая адаптация представляет собой достаточно сложный процесс, который затрагивает все уровни организации человека. Он состоит из психофизиологических, психомоторных и психических реакций. Все эти реакции направлены на становление состояния, которое характеризуется приспособленностью к условиям деятельности, удовлетворенностью ее условиями, и способствует достижению высокой результативности. Первые трудности для студента связаны с новыми условиями жизни, с первичной социализацией в вузе. Ведь вместе с присвоением статуса студента молодые люди сталкиваются с рядом трудностей: новая система обучения, взаимоотношения, проблемы в социально-бытовом отношении, самостоятельная жизнь в городских условиях, недостаточное знание структур и принципов работы университета и возможностей для самореализации в творчестве, науке, спорте и общественной жизни. Сложность адаптации при переходе от общего к профессиональному образованию заключается в резкой смене социального окружения. Актуальность работы заключается в том, что бывшие школьники, поступающие в ВУЗ, – только стоят на пути к самоопределению. От того, как произойдет приобщение личности к новым условиям вхождения в социальную среду, насколько будут преодолены трудности с приобретением профессиональных навыков, зависит, как сформируется у студентов умение найти способы самореализации не только в рамках профессии, но и вне ее. На этой основе в дальнейшем будет строиться личностный и профессиональный рост, происходить формирование жизненных планов. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности формирования мотивационного компонента, готовности к обучению в школе у старших дошкольников с ДЦП | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 6792 | |
Тема: | Общее представление о личности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСИ | |
Просмотры: | 8235 | |
Тема: | Компенсация, коррекция и реабилитация как категории специальной психологии | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8758 | |
Тема: | Возрастные особенности представлений о семейной жизни (на примере юношей и подростков) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 3181 | |
Тема: | Гендерные особенности образа Я в период средней взрослости | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГУ | |
Просмотры: | 5702 | |
Тема: | Вариант 7. Психологические теории мотивации А. Маслоу, А.Н. Леонтьев. | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 7420 | |