|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 20141 | |
| Дисциплина: | Общая психология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 8252 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты проблемы расстройств речи у дошкольников 6 1.1. Причины нарушений речи 6 1.2. Виды нарушений речи 11 Глава 2. Эмпирическое исследование расстройств речи 20 2.1. Организация исследования 20 2.2. Анализ полученных результатов 28 2.3. Рекомендации родителям, воспитывающим детей с расстройствами речи 33 Заключение 36 Список использованных источников 39 |
|
| Отрывок: |
Актуальность исследования обусловлена тем, что в настоящее время большое количество детей дошкольного возраста имеют расстройства речи, которое оказывают влияния на развитие их познавательных процессов, становление личностных качеств, формирование коммуникативных функций. Несмотря на то, что на современном этапе проводится активная логопедическая коррекционная работа по устранению расстройств речи детей дошкольного возраста, однако проблема речевых расстройств не теряет своей актуальности. Эффективная логопедическая коррекционная работа по устранению расстройств речи у дошкольников остается на данный момент важным направлением работы современных логопедов. В настоящее время прослеживается тенденция к активному увеличению числа детей с расстройствами речи. При наличии речевых расстройств у ребенка дошкольного возраста, как правило, отмечается недостаточная сформированность тех либо других речевых функций, психических и когнитивных процессов. Любое нарушение речи влечет за собой самые серьезные последствия в развитие личности ребенка. Одним из наиболее распространенных и, в то же время, достаточно сложных нарушений речи является общее недоразвитие речи. Предпосылки к общему недоразвитию речи можно отследить еще в процессе онтогенеза, на самых ранних этапах развития речевой деятельности. Дети с нарушением речи отстают на этапах речевого развития по срокам и по качеству нормального развития речи. Речь выполняет важную роль в психическом, и соответственно в умственном развитии ребенка дошкольного возраста, позволяет ему более осознанно в познавательном плане воспринимать окружающий мир. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности двигательных ощущений | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | СГА | |
| Просмотры: | 5434 | |
| Тема: | Мышление и речь | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МПСУ | |
| Просмотры: | 6409 | |
| Тема: | Изучение психологической структуры и мотивации игровой деятельности дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
| Просмотры: | 7056 | |
| Тема: | Особенности общения со сверстниками детей дошкольного возраста с нарушением зрения | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 5555 | |
| Тема: | Глава 1 Теоретическое изучение проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 6315 | |
| Тема: | Актуальные проблемы современной психологии | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МПСУ | |
| Просмотры: | 5629 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
