|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 27603 | |
| Дисциплина: | Методика обучения литературе | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 3145 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ 5 1.1. Теоретические подходы к развитию творческих способностей 5 1.2 Методы и приемы развития творческих способностей в процессе изучения литературы в школе 9 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ 14 2.1. Эмпирическое исследование развития творческих способностей учащихся 14 2.2. Рекомендации по развитию творческих способностей учащихся на уроках литературы 21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 34 |
|
| Отрывок: |
Изучением развития творческих способностей учащихся занимались многие отечественные педагоги и психологи В. С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д. Б. Богоявленская, Е. В. Коротаева, Г. Г. Воробьев и другие. Цель исследования — определить методы и приемы развития творческих способностей учащихся на уроках литературы. Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи: 1. Определить теоретические подходы к изучению развития творческих способностей учащихся на уроках литературы. 2. Определить методы и приемы развития творческих способностей учащихся на уроках литературы. 3. Провести констатирующий эксперимент по выявлению уровня развития творческих способностей учащихся. Объектом исследования является образовательный процесс на уроках литературы в средней общеобразовательной школе. Предмет исследования — развитие творческих способностей учащихся на уроках литературы. Методы и методики исследования: 1. Библиографический (теоретический анализ научно-методической литературы по теме исследования). 2. Констатирующий эксперимент. 3. Математико-статистический (количественный и качественный анализ данных, полученных в результате работы). 3. Интерпретационный (качественный анализ и обсуждение результатов, формулирование обобщающих выводов). Практическая значимость исследования обусловлена возможностью применения его результатов в процессе преподавания литературы в средней общеобразовательной школе. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Составить список литературы к ДР по теме Детские самодеятельные объединения: сущность, структура особенности организации | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 4994 | |
| Тема: | Теоретическое описание жанра произведения детской литературы, анализ данного произведения с точки зрения жанровой принадлежности | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 5319 | |
| Тема: | Методология изучения человека в экономике. Сравнительный обзор литературы. | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ТГУ | |
| Просмотры: | 6838 | |
| Тема: | Написать список литературы | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 4761 | |
| Тема: | «Этапы истории отечественной и зарубежной детской литературы» | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 6397 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
